深秋，崇明區(qū)豎新小學的操場上熱鬧非凡，一場別開生面的女足三對三比賽點燃了整座校園。對陣雙方是東道主豎新小學校隊和前來作客的育才小學校隊。隊員們在場上奮戰(zhàn)，啦啦隊則在兩邊扯著嗓子為她們加油。孩子們七嘴八舌：“這樣的運動會真的太熱鬧了！”“我希望以后能多參加這樣的運動會，認識很多新朋友?！薄敖裉煺娴奶貏e開心?！?

　　“九游體育的教練怎么幫助我制定健身計劃？”

　　這是一場與眾不同的運動會：兩所比鄰而居的小規(guī)模學校，第一次組隊一起舉辦運動會。沐浴在陽光下，活力在操場上釋放，整整一天學校之間的激烈比拼，將這個深秋不一樣的日子深深地烙在了孩子們的心里。

　　崇明有不少“小學?！?，有的辦學規(guī)模小，有的場地小。但是“小學?！薄靶≌n堂”一樣有大空間和大作為——讓孩子們盡情撒歡，享受陽光體育帶來的快樂，今年，崇明學校的操場正變得不一樣。

　　豎新小學現在有五個年級、80個學生，育才小學的學生數則是116個。以往學校的運動會，兩所學校各自分開舉行。但這幾年，隨著學生數越來越少，運動會也遭遇了“難題”：一個年級只有一個班，比賽比不起來，跨年級比賽，體能體格又相差太多?！暗胶髞?，我們就是一個班級男女生進行比賽，但總覺得缺點味道，”豎新小學校長錢佳斌說，最主要的，人一少，以往運動會熱烈的氛圍感受不到了。

　　這是崇明區(qū)小規(guī)模學校普遍遇到的問題：崇明共有49所義務教育階段學校，其中300名學生以下占到了1/3。因為學生少，學校在舉行科技節(jié)、運動會、藝術節(jié)等各類活動時處處受限，往往達不到期待的教育成果。

　　怎么辦？抱團組隊！今年，崇明區(qū)從春季運動會開始試點，小規(guī)模學校通過聯合舉辦、輪流承辦的形式舉辦運動會，這樣，既能增加運動會的競技性和參與度，同時也為學生提供了更多與同齡人交流和比拼的機會。到了秋季，更多的學校參與舉辦了聯合運動會，運動會在學校數量、舉辦范圍、活動形式上都有了較大的升級。

　　“兩所學校一起辦比賽，那就比得起來了?！庇判W校長施勝忠說，比如徑賽里面的接力跑，這是我們在籌備運動會時特意加進去的，同齡人同場競技，這就是體育帶來的快樂，孩子們也特別期待。

　　為了這場運動會，兩所學校的校長坐在一起開了三次碰頭會，還在運動會上加入了火炬?zhèn)鬟f、表演賽、特色項目展示等環(huán)節(jié)?！巴ㄟ^舉辦聯合運動會，能夠讓孩子們感受體育精神，接觸到更多同齡人，同時拓寬視野，學會與人更好地溝通、合作?！卞X佳斌說，體育育人，一場激烈、熱鬧的運動會是最好的載體。

　　崇明區(qū)教育局體衛(wèi)藝科負責人潘家琳介紹說，在今年春季三場的基礎上，今年的秋季運動會共舉行了6場“抱團”舉行的聯合運動會，共有17所小規(guī)模學校參與其中。各學校的運動會形式不盡相同，但特點鮮明：向化中學、崇東中學、合興中學三所學校的學生在田徑場上同場競技，60米、200米賽跑，立定跳遠，仰臥起坐等各項比賽都決出了校際冠軍；建設中學、三星中學、廟鎮(zhèn)學校、海洪小學組成的崇西四校則以中小學常態(tài)化的田徑競技項目為主線，以拔河、接力賽的團隊項目為基調，打破校際壁壘，增進合作交流；大新中學和三烈中學通過舞龍、花樣跳繩等特色表演以及點陣表演，傳承兩校紅色文化基因……

　　活動一起辦，資源一起享。在聯合運動會的基礎上，接下來，崇明區(qū)的小規(guī)模學校還將聯合舉辦運動會、藝術節(jié)、讀書節(jié)等各類文體活動，實現優(yōu)質資源共享，逐步形成小規(guī)模學校特色辦學的崇明實踐。

　　30分鐘的大課間，孩子們怎么“玩”？11月底，崇明區(qū)各學校剛剛結束了一項評比：學校體育大課間活動展示——全區(qū)所有學校參與，不限“題材”，充分展示大課間充滿活力的30分鐘。

　　最后，西門小學的“籃球30分”和上海市實驗學校附屬東灘學校的“民族體育30分”從中脫穎而出，展示了別具一格的運動一刻。

　　西門小學的大課間，是屬于籃球的。跑圈熱身、籃球體能操、運球技能繞障礙跑……30分鐘結束，身著校服的“小黃人”們滿臉通紅，洋溢著快樂的微笑。這是一節(jié)精心設計的大課間：地處城鎮(zhèn)中心的西門小學的操場不大，占地面積在整個崇明區(qū)“倒數”，但是學校用巧心思變出了一個“大課堂”。

　　籃球是西門小學的體育特色，大課間就圍繞著籃球來“玩”：學校請來區(qū)教研員指導，體育老師和音樂老師也全程參與，共同為這堂大課間出謀劃策：面對場地狹小、學生人數眾多的現實挑戰(zhàn)，體育組的老師們充分發(fā)揮學校的每一平米，精心設計了入場方式、隊形變化、球車放置、行進路線及有序退場等環(huán)節(jié)，解決在“小場地”的“束縛”下開展“豐富充實的大課間活動”的問題。

　　于是，在大課間活動中，全校師生共同參與，形成了一道靚麗的風景線。動感的音樂聲中，近千名“萌”娃花樣籃球操整齊劃一，技巧與體能鍛煉既提高了學生練習興趣，又發(fā)展學生上下肢及核心力量。以班級為單位的集體跑操，在提高學生心肺耐力的同時提升了班級凝聚力。分年級的綜合活動內容靈活組織、精彩紛呈，確保每位學生都能積極參加體育鍛煉活動，增強體質。老師們也深入到各個班級，與學生們一起互動、一起鍛煉，促進了師生之間的交流與互動，營造了濃厚的運動氛圍。

　　每天這雷打不動的30分鐘，成為了西小孩子們最盼望的快樂時光。大課間活動為學生們提供了更多的鍛煉機會和時間，使他們逐漸形成了參與體育鍛煉的興趣和習慣，掌握了健康鍛煉的方法，為終身體育意識的養(yǎng)成奠定了堅實的基礎。

　　跳竹竿、抖空竹、武術、滾鐵環(huán)、木板鞋競速……上海市實驗學校附屬東灘學校的大課間30分鐘，將傳統民族體育項目一一展示。孩子們在操場上盡情玩耍，感受這些有趣體育項目帶來的快樂。

　　跳繩提升耐力，踩高蹺培養(yǎng)平衡感，這些項目都是孩子們不多見又充滿了趣味的傳統項目，同時又兼顧體能與技能，讓不同體質和興趣的學生都能找到適合自己的項目。經過老師們精細化的編排，孩子們活動中提升了身體素質和運動技能，也培養(yǎng)了團隊協作能力和民族文化認同感。在上實東灘，大課間已成為學生一天中不可或缺的亮點活動，也為校園營造了健康、積極、向上的氛圍。

　　目前，崇明所有中小學校均已全面實施體育大課間制度，實現了100%的普及率。為確保各學校體育工作要求得到落實，自2023學年起，崇明區(qū)教育局將大課間活動開展情況作為學校陽光體育專項考核的重要內容，保證學生的每天活動時間，列入課表，確保全員參與，添置必要的器材，完善工作制度。

　　經過多年的摸索，如今的30分鐘大課間，崇明每所學校都有了自己的“看家本領”，每個學生都有自己的“拿手好戲”：明珠小學的孩子們在《幸福山歌》的音樂節(jié)拍下跳起了竹竿舞，在竹竿分合的瞬間敏捷地進退跳躍；東門中學在大課間活動中，精心編排了快樂出發(fā)自編操和乒乓操等體操活動，節(jié)奏感強，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高身體協調性和節(jié)奏感；建設小學的“中華武術”、競存小學的“炫動籃球”、崇明中學的集體“花式跑操”也令人印象深刻。

　　“我們希望通過豐富多彩的大課間活動，引導學生做一個‘加法’和一個‘減法’，有效增加學生戶外活動、減少近距離用眼時間，合力做好學生體質健康和視力健康的護航員和守護者?！背缑鲄^(qū)教育局局長黃宗逵說。

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